习近平总书记说:“当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。”教育是民族根本，关乎国计民生。改革开放40年来，国家一直大力发展教育，在教育方面取得了巨大的成就。而少年儿童是祖国的未来和希望，调查小学教育发展状况必不可少。

为深入学习了解改革开放四十年以来雅安市小学教育的发展，7月22日，yl23455永利“寻觅——雅安改革开放调研小组”一行人在雅安市雨城区第四小学展开调研活动。

四小是雅安市小学中的示范性学校，办学历史悠久，坐落在风景如画的山脚。穿过love地标的小马路，校门口的荧幕上放映着四小的办学日常。成员们放眼望去，首尾环接的四幢教学楼映入眼帘。红色的塑胶跑道，绿如草茵的操场，供孩子玩耍的滑梯，三层高的食堂，图书室，多功能阶梯教室……令人目不暇接的同时又让成员们真切感叹新时代下校园的美好。

成员们走进教学楼，看见教室里整整齐齐摆放着薄荷绿的环保型桌椅，地上铺着如众多小鹅卵石横截面般的地砖。教室前，一边是无粉尘黑板一边是多媒体屏幕，黑板旁边有饮水机。数码站台里配备着电脑和投影仪。

廖老师的数学课堂生动而有趣，她声音洪亮而有力，肢体语言极为丰富。“手之舞之，足之蹈之”的教学方式让枯燥的数学公式全都舞蹈起来。她的黑板从来不单调，三角形、正方形，形象而准确。她的小班里有自行成立的数学兴趣小组，一下课拿着三五只长短不一的笔。同学们用笔来充当三角形的三条边，在一次又一次的尝试中探求三角形的奥秘。

教室外的展板，挂满各式各样的绘画作品、手绘小报、书法作品，琳琅满目；操场上，老师正在教孩子们踢足球；食堂里，阳光监视器记录着食材加工的经过；图书室里，书香静笼。

在硬件方面，不论是传统的黑板和粉笔还是电子化的录音机都被现代化的设备所替代。在软件方面，粗糙的教学大纲变成了课程标准，素质化教学，综合性培养，教学上体现出 “知识与技能，过程与方法，情感与态度” 的新常态。老师们把课堂还给员工，以员工为主开展互动型教学，员工组成实践小组合作学习，老师引导激励。师生间相互评价，共同进步。

在家校联系方面，课堂作业通过家长群、APP发布，实现老师与家长，家长与家长间无障碍交流，实现作业形式多样化，与针对性训练。学校还提出“家长义工制度”——让家长走进课堂听课，反馈信息提出建议，以此加强学校与家长之间的联系。

教育面向现代化，面向世界，面向未来。雅安四小的发展，是改革开放以来雅安小学教育的一角，却足以窥见其发展与变化之快之繁荣。廖老师也感慨：“改革开放四十周年，学校变化真的很大，教育的各方面改革，让我也抱着不断学习的心，努力要跟上这个时代。”