2021年保研大战虽已落幕，但背后却不乏精彩生动的故事。而在yl23455永利英语201803班成功保研至985高校的三位同学看来，这段保研征程有着更加特殊的意义。从单打独斗到三人同行，优秀在互帮互助中生根发芽，最终呈现出1+1+1＞3的浓阴茂密。

因为懂得，所以分享

故事要从2020年的一场优标答辩讲起。

在那场全校瞩目的大会上，孔祥宇代表yl23455永利站上了讲台。“这次答辩给予我许多体验，也促使我开始重新思考优秀的意义。”答辩结束后，孔祥宇找到了同班的张雨婷和敬琼尧，开始和她们谈论起未来规划。“因为我是学习委员，对班上的学习情况比较了解，所以选择了这两位同学。”

经过一番交流，孔祥宇发现，两位同学虽有保研的想法，但对具体的实战缺乏了解。也正是这次聊天，让孔祥宇萌生了成立互助小组的想法。“因为我参与过传说中的‘神仙打架’，明白信息差和互相学习的重要性，所以希望能把自己的经验分享给需要的同学。”于是，由孔祥宇牵头的“工读互助社”就这样在三人间成立起来。“我们既是披星戴月，为未来奋斗的打工人，也是共同静心，互相点拨的读书人。”三人说。

因为不同，所以携手

自从制定好保研规划，三人便开始共同蓄力，为九月的申请做准备。由于三人性格不同，过程中也形成了有趣的分工。

孔祥宇是互助社的智慧担当，发挥着“主心骨”的作用。从保研政策、文书资料到夏令营信息、竞赛活动，孔祥宇总是像“百事通”一样，及时地传达着各类信息。在准备保研期间，每周二下午七八节课，孔祥宇会召集其他两位同伴，共同回顾，制定计划，分享自己从各个渠道搜集的信息。“以前我们可能会忽略一些很重要的信息，现在有了不定时的人工闹钟，自己对消息的灵敏程度也提高了，看到有用的信息也会条件反射般地分享到三人所建立的互助群里。”张雨婷和敬琼尧说道。

敬琼尧是互助社的勤奋担当，扮演着“稳定器”的角色。上课认真听讲、课后及时反思的她一直是同伴们的学习标杆。“如果对老师上课讲的内容有疑问，那找她一定不会错。”与此同时，她也是图书馆的常客。虽然大家对学习地点的偏好不同，但隔空督促同伴们早已成为她踏入图书馆前的习惯。

张雨婷是互助社的积极担当，承担着“加速器”的工作。在专业课上，她是积极的课堂小组长，带领同伴们用心完成着每一次平时作业，为提高必修课成绩打下坚实基础；在平日里，她是积极的练习组织者，为互助社的专业技能练习精心准备着各种资料。

“我是一个非典型的积极人”，张雨婷笑着说，“相比图书馆，我更喜欢找一些自己的秘密基地，在亲近自然的状态下学习。比起期末埋头苦干，我会更关注平时的积累。心态对学习也很重要，所以希望以这种方式向大家传达积极的状态。”

因为情谊，所以同行

在选择学校时，三人都曾有过纠结，但最终还是选择了留在四川。“我们都是川娃子，对这片土地有着很深的眷恋。以后空间距离不远，我们也能够继续互相帮助，延续这份情谊。”其中，张雨婷和敬琼尧更是选择了相同的学校，将在未来的三年里继续做同学。

当问到参与工读互助社最大的感受时，创始人孔祥宇说，工读互助社让自己真正明白了优秀的意义。“鲁迅先生曾说:‘无穷的远方，无数的人们，都与我有关。’如果关注远方的人们有些难，那我希望能从身边的人做起。优秀，是可以传递的，传递优秀，是快乐的。”

9月25日这一天让敬琼尧终身难忘，因为这一天她需要同时完成三所学校的线上面试。“团队里的‘智慧担当’和‘加速器’耐心给我分享了他们的面试经验，鼓励我放平心态。这给我了很大的信心，最后我成功通过了三所学校的网面。”敬琼尧说:“最感谢的是大家的鼓励，在准备保研的过程中我的心态一直起起伏伏，但每到关键时刻大家总是告诉我‘别担心，一定可以的’，最终让我能和他们一起闯了过来。”

保研之旅结束了，但孔祥宇、敬琼尧、张雨婷三人开展保研互助的好经验会继续传递。他们三人也希望将这种互助学习的模式分享给更多的学弟学妹们，同时也希望将“团结友爱，互助共行”的精神传递下去。据了解，经过保研经验分享交流会的介绍，这种互助学习模式已经在yl23455永利英语专业的低年级同学中悄然建立。