中国书法是一门古老的汉字书写艺术，从甲骨文、石鼓文、金文演变为大篆、小篆、隶书，直至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。

为了更深层次地了解书法文化的内涵，池墨飞云团队成员前往蓬溪书法协会，拜访了书协会员叶思源先生。在与叶先生的交谈中，团队成员对书法有了深入的认知。

7月22日早上8点，小队成员便起身前往蓬溪书法协会对叶先生进行采访。采访开始前，叶先生与团队成员交谈了蓬溪的风土人情，对“池墨飞云”团队的到来由衷地感到开心。简单的寒暄过后，小组成员和叶思源先生开始了正式的采访。

叶先生表示在学习书法的历程中最让他印象深刻的是，1990年蓬溪与重庆书协开展的一次对抗展览。展览最后的结果让当时的蓬溪代表有些遗憾，因为从书法作品的神韵意境上看，蓬溪书法的作品更胜一筹，但重庆书协的作品却在细节上雕刻的更加精致，他们力求从细节取胜。在当时，蓬溪的作品整体感觉非常美观，但若观察线条，就会发现一些粗糙之处，气势磅礴的布局，在细节上却未能让人满意，且没有融入经典。叶思源先生说完之后，长叹道：“就是没有沉下来！”叶先生认为这次比赛虽然输了，但对自己的成长而言却是好事。他慢慢平复了自己躁动的内心，让自己静下来，在书法的世界里遨游，日积月累，逐步沉淀，方才有了今天的成就。

叶先生认为学习书法最重要的是选对启蒙老师；其次是需要有一定的领悟能力，不然就很难体会到书法的气韵与神韵。叶先生还提及青年时期学习书法最佳。

从叶先生的口中，小队成员得知如何衡量一件书法作品的好坏以及评判标准，也记住了一些书法常识，比如硬笔书法和毛笔书法的差别。叶老师认为硬笔书法只是线条结构的调整，字并不大，也不强调布局，字不够具有神韵，因此并不能算作书法作品。

静心、陶冶情操，是大众选择学习书法的主要目的之一，本次采访让团队成员了解到如何学好书法，如何鉴赏一幅作品，在学习书法的过程中最重要的是什么。采访的时间并不是很长，但叶思源先生的回答引发了小队成员的思考。学习书法，不仅可以练就一手好字，同时还会对其为人处世的方式有所影响。采访最后，叶思源先生呼吁:“希望越来越多的人愿意来了解和学习书法，传承中国的艺术与文化！”